為了陸煒讀書，楊氏可謂是煞費(fèi)苦心。
家里的書房之中，各種書籍層出不窮。
不過(guò)現(xiàn)在需要周楚帶著的，都是一些基礎(chǔ)的。
比如三字經(jīng)，比如千字文，亦或是出師表。
書童干的就是這個(gè)活，替少爺背著書，帶上筆墨紙硯。
那硯臺(tái)，一看就不便宜。
至于墨，周楚道不是很懂。
不過(guò)想來(lái)，楊氏也不會(huì)給自已兒子買便宜的。
差生文具多。
周楚忍不住在心里吐槽了一句。
陸煒此時(shí)也是滿心忐忑。
畢竟他早就聽說(shuō)過(guò)這位夫子的大名。
出了名的嚴(yán)厲古板。
他生怕自已惹得夫子不開心，最后被趕回家。
到時(shí)候丟的可就不只是他自已的人，而是整個(gè)陸家的人。
他雖然頑劣不堪。
卻也知道要臉面。
“楚哥兒，你說(shuō)我要是惹夫子不高興該怎么辦？”
陸煒來(lái)到書院前，有些忐忑的看著周楚。
“少爺放心，夫人說(shuō)了，夫子會(huì)給你一個(gè)月的時(shí)間，我會(huì)努力記下夫子教的內(nèi)容，回家?guī)湍?。?/p>
周楚給了陸煒一個(gè)放心的眼神。
聽到這話，陸煒頓時(shí)放松了許多，沒(méi)有了剛才的緊張。
“那你可得記清楚些。”
很快，兩人就見(jiàn)到了楊順之。
一個(gè)四十多歲的夫子。
倒也沒(méi)有顯得多老。
留著很長(zhǎng)的胡須，言行舉止之間倒也不見(jiàn)得有多古板。
“你就是陸家那小子？”
楊順之看著陸煒，問(wèn)道。
“是的，夫子?！?/p>
此時(shí)的陸煒無(wú)比的乖巧，哪有平日里在家的頑劣模樣。
“從今天起，我開始教你，一個(gè)月之后，你若能讓我滿意，我便收你為弟子?！?/p>
楊夫子捋了捋胡須說(shuō)道。
“謹(jǐn)遵夫子教誨?！?/p>
陸煒行了個(gè)弟子禮道。
“千字文三字經(jīng)這些開蒙的我就不教了，你應(yīng)該早就開蒙過(guò)了，今日老夫便教你出師表，要讀書，先做人，學(xué)會(huì)忠君愛(ài)國(guó)?！?/p>
楊夫子說(shuō)著也不搭理陸煒，就開始朗讀出師表。
不愧是名師。
一篇出師表，愣是讓他讀的聲情并茂。
于周楚而言，哪怕是前世見(jiàn)過(guò)的最厲害的朗誦比賽的人，也遠(yuǎn)不如眼前的楊夫子朗讀的好。
楊夫子朗讀完之后，看向陸煒。
“現(xiàn)在，你來(lái)讀一遍，讓老夫聽聽?！?/p>
陸煒聽到這話，頓時(shí)無(wú)比緊張的站了起來(lái)。
站起來(lái)的同時(shí)，還有些無(wú)助的看向周楚。
周楚給了一個(gè)你可以的眼神，讓陸煒心神稍安。
周楚拿起書，開始朗讀。
全程磕磕巴巴的，甚至有些字都不怎么認(rèn)得，還讀錯(cuò)了。
這讓楊夫子皺緊了眉頭。
“好了，不用讀了。”
最終，楊夫子受不了這種折磨了，說(shuō)道。
陸煒則羞愧的低下了頭。
“你今日的功課，先把這篇出師表熟讀，把上面的所有字都會(huì)默寫，先把出師表抄個(gè)二十遍吧?！?/p>
楊夫子算是看出來(lái)了，陸煒的基礎(chǔ)很差，比一般孩童都要差很多。
如此一來(lái)，就只能用笨方法打基礎(chǔ)。
取不得巧。
陸煒聽到這話，臉色一垮。
他最怕的就是被罰抄書。
抄書是極其枯燥的，也是最磨人的。
以他的性格，平日里根本就坐不住。
抄五遍都難，更不用說(shuō)二十遍了。
不過(guò)楊夫子卻不管這些，說(shuō)完這話就起身離開了。
顯然不想繼續(xù)留在這里受折磨。
“楚哥兒，你能不能幫我抄？”
陸煒一臉求助的看著周楚說(shuō)道。
周楚聽到這話搖了搖頭。
“少爺，我們兩人的字跡不同，我若是幫你抄了，夫子恐怕一眼就能看出來(lái)，以楊夫子的性格，最恨偷奸?；?，那樣的話，恐怕用不了一個(gè)月，明天就來(lái)不了了?！?/p>
周楚自然不會(huì)幫陸煒抄書。
且不說(shuō)字跡的問(wèn)題。
如果真的抄了，陸煒的學(xué)業(yè)將會(huì)一塌糊涂。
這件事終究是瞞不過(guò)夫人的。
到了那個(gè)時(shí)候，自已這個(gè)書童也就干到頭了。
聽到這話，陸煒直撓頭。
“也是哦，那該怎么辦呢？”
此時(shí)這間書房之中，只有陸煒和周楚兩人。
周楚很清楚，死讀書，硬讀書對(duì)陸煒這個(gè)年紀(jì)的小孩子而言，是最痛苦的。
要講出師表，就不能只講出師表。
還要講諸葛丞相的鞠躬盡瘁死而后已。
還要講諸葛丞相的挽狂瀾于既倒扶大廈之將傾。
還要講諸葛丞相的遺憾。
要講季漢的浪漫。
這些，才是這個(gè)年齡段的孩子喜歡聽的。
只有了解了其中的故事，對(duì)諸葛丞相產(chǎn)生了崇拜之情。
出師表自然也就不用背了。
讀一遍就記住了。
原本這些應(yīng)該是楊夫子講的。
周楚相信，楊夫子雖然不會(huì)講的那么浪漫，那么英雄主義。
卻也會(huì)大致的講一遍。
現(xiàn)在之所以沒(méi)講。
不過(guò)是還沒(méi)有把陸煒當(dāng)成自已的弟子。
沒(méi)那個(gè)耐心罷了。
“少爺，前些天我讀了三國(guó)志，不如讓我先給你講一講這出師表背后的故事吧?！?/p>
周楚說(shuō)道。
“好啊，我最喜歡聽故事了。”
陸煒畢竟是小孩心性。
和抄書相比，聽故事顯然更受他喜歡。
周楚開始講劉備三顧茅廬，白帝城托孤。
開始講諸葛亮在劉備死后挽狂瀾于既倒扶大廈之將傾。
開始講諸葛亮為了北伐，開始不斷學(xué)習(xí)兵法，用兵的能力在五次北伐的過(guò)程中不斷增強(qiáng)。
講諸葛亮在第一次北伐之前，寫了一篇出師表給劉禪。
講諸葛亮死后，劉禪講出師表上面提到的人都用完了，無(wú)人可用之后，又把這些人的后人都用了一遍，獨(dú)自堅(jiān)守季漢數(shù)十年。
講劉禪和諸葛亮之間的感情。
講諸葛丞相的遺憾。
講如今蜀中還在為諸葛丞相披麻戴孝。
陸煒越聽越上頭。
聽到最后，眼睛都紅了。
心中更是對(duì)諸葛亮充滿了崇敬之情。
之前看出師表，如同天書，此時(shí)再看，豁然開朗，仿佛父親離家之前對(duì)兒子的囑托。
周楚講的很快，而且也不是詳細(xì)講的，只用了兩個(gè)時(shí)辰就講完了。
“少爺再讀兩遍試試?！?/p>
周楚想著趁熱打鐵，讓陸煒趁著這個(gè)狀態(tài)將出師表背熟。
陸煒哪里會(huì)反對(duì)，當(dāng)即開始朗讀出師表。
再?zèng)]了之前的磕磕巴巴。
讀的異常順暢。
此時(shí)儼然到了飯點(diǎn)。
周楚從帶來(lái)的飯盒之中，取出夫人早就讓人準(zhǔn)備好的吃食，擺在桌子上。
陸煒一邊吃著東西，一邊默讀出師表。
這一幕要是讓楊氏看到，估計(jì)會(huì)驚的嘴巴都合不上。
這還是她那個(gè)頑劣成性的兒子嗎？
很快，周楚將陸煒吃剩的吃食收了起來(lái)。
“少爺可能背誦這出師表了？”
周楚問(wèn)道。
“那是自然?！?/p>
此時(shí)的陸煒從未覺(jué)得讀書如此簡(jiǎn)單。
原本看都看不懂的出師表，此時(shí)不止能完全讀懂，而且全文了然于胸。
“那少爺就嘗試把這出師表默寫出來(lái)吧?！?/p>
周楚說(shuō)著開始為陸煒研墨鋪紙。
“楚哥兒，我覺(jué)得你比夫子講的好多了。”
陸煒一邊用毛筆蘸了蘸墨汁，一邊說(shuō)道。
“我和夫子可比不了，夫子胸有丘壑，我知道的這些，夫子也都知道，只是如今夫子還沒(méi)有真正把少爺當(dāng)成學(xué)生，所以也就懶得費(fèi)心罷了?！?/p>
周楚低眉順目道。
“是這個(gè)道理?！?/p>
陸煒點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后便開始默寫出師表。
陸煒背誦出師表是沒(méi)有任何問(wèn)題的。
只是其中有些字，偶爾會(huì)想不起來(lái)該怎么寫。
每到卡殼的時(shí)候，周楚就會(huì)把這個(gè)字用手在桌面上寫出來(lái)。
陸煒頓時(shí)有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。
如此默寫兩遍之后，陸煒再也沒(méi)有一個(gè)字不會(huì)寫的，異常順暢。