大媽在一旁看著，眼中滿是欣慰，笑著說：“東石這孩子，平時可寶貝這個本子了，沒想到今天舍得送給你家明瑾。”

寧遙也被這份真摯的情誼打動，說道：“東石，你真是個好孩子，明瑾能有你這樣的朋友，是他的福氣?！?/p>

兩個孩子相視一笑，陸明瑾從枕頭下拿出自己一直珍藏的一枚卡通徽章，遞給東石。

“東石哥哥，我也沒有什么好東西，這個徽章送給你，它是我上次參加學?；顒拥玫降?，可好玩了，按一下還會發(fā)光?！?/p>

東石接過徽章，好奇地按了一下，徽章瞬間發(fā)出五彩的光芒，他興奮地說：“哇，好酷！小弟弟，我太喜歡了！”

就這樣，兩個孩子通過交換禮物，正式成為了好朋友。

大媽和東石在病房里又陪了陸明瑾和寧遙一會兒，眼見天色漸晚，大媽起身說道：“寧遙啊，時間不早了，我們也該回去了，你和孩子早點休息?！?/p>

寧遙趕忙起身相送，連聲道謝：“大媽，今天真是麻煩你們了，還耽誤了你們這么長時間。”

東石則戀戀不舍地走到陸明瑾床邊，拉著他的手說：“小弟弟，我明天還來看你?！?陸明瑾用力點頭。

大媽和東石離開后，病房里恢復(fù)了平靜，陸明瑾帶著對明天的期待，甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。

第二天清晨，陽光透過淡薄的云層，紛紛揚揚地落在校園里。

趙宇像往常一樣背著書包，腳步卻有些沉重地走向教室。

當他走到班級門口時，聽到里面?zhèn)鱽硗瑢W們的竊竊私語。

“聽說了嗎？陸明瑾住院了，好像是被趙宇故意陷害的?！?一個女生壓低聲音說道。

“真的啊？看不出來趙宇是這樣的人，平時還和陸明瑾稱兄道弟的呢?！?另一個男生附和道。

“就是，上次他們踢球的時候，趙宇就怪怪的，肯定是故意的。”

趙宇的腳步猛地頓住，心臟開始不受控制地狂跳。

他緩緩?fù)崎_教室門，同學們的目光瞬間聚集在他身上，那一道道目光如同一把把尖銳的刀子，刺得他渾身難受。

他不敢直視任何人的眼睛，低著頭，默默地走向自己的座位。

“別裝了，趙宇，大家都知道是你干的?！?一個平時和趙宇關(guān)系還不錯的同學站出來說道。

“現(xiàn)在陸明瑾還在醫(yī)院，你就別狡辯了?！?/p>

趙宇的喉嚨像是被什么東西哽住，他張了張嘴，卻無法為自己辯駁。

他的腦海中浮現(xiàn)出陸明瑾受傷時痛苦的表情，還有在醫(yī)院里陸明瑾虛弱卻依舊選擇原諒他的模樣。

“趙宇，你倒是說句話啊，是不是你干的？”

前排的王強猛地轉(zhuǎn)過身，雙手撐在趙宇的課桌上，眼睛直直地盯著他，臉上帶著憤怒與質(zhì)問。

趙宇低著頭，劉海遮住了他的眼睛，他緊咬著嘴唇，沉默不語。

“哼，看他這副樣子，肯定是心虛了。虧我們之前還把他當朋友，沒想到他是這種人?！?/p>

坐在窗邊的李芳皺著眉頭，滿臉嫌棄地說道。

“就是，太過分了。陸明瑾平時對他多好啊，他怎么能做出這種事?！?/p>

班長張悅也忍不住開口，聲音里滿是失望。

這時，平時和趙宇關(guān)系最鐵的劉陽站了出來，他看著周圍的同學，大聲說道：“大家先別著急下定論，說不定這中間有什么誤會呢?！?/p>

“趙宇平時不是這樣的人，我們不能僅憑猜測就指責他。”

“誤會？能有什么誤會？陸明瑾都住院了，事實擺在眼前?！?王強提高了音量，情緒愈發(fā)激動。

教室里瞬間炸開了鍋，支持趙宇和指責趙宇的同學們分成兩撥，你一言我一語地爭論起來。

而趙宇靜靜地坐在座位上，腦海里不斷回放著自己嫉妒陸明瑾，故意在踢球時絆倒他的場景，那是他心中永遠無法抹去的污點。

突然，上課鈴響了。

尖銳的鈴聲在教室里回蕩，可沉浸在激烈爭執(zhí)中的同學們卻絲毫沒有停下來的意思。

支持趙宇的和指責趙宇的兩撥人，面紅耳赤地互相叫嚷著，聲音一浪高過一浪。

“趙宇肯定不是故意的，他和陸明瑾一直關(guān)系很好，怎么會做出這種事！”

劉陽漲紅了臉，大聲為趙宇辯解，額頭上青筋暴起。

“關(guān)系好？那怎么解釋陸明瑾住院了？事實就擺在眼前，別替他開脫了！”

王強不甘示弱。

就在雙方爭得不可開交之時，班主任李老師抱著課本和教案，一臉嚴肅地走進了教室。

她原本溫和的目光瞬間被教室里混亂的場景點燃。

“都給我安靜！” 李老師提高音量，大聲喝道，聲音中帶著前所未有的威嚴。

瞬間讓教室里嘈雜的聲音戛然而止。

同學們像是被施了定身咒一般，紛紛停下動作，臉上還殘留著激動的神情，只是都乖乖閉上了嘴，眼神中帶著一絲畏懼看向老師。

李老師將課本重重地放在講臺上，目光冷峻地掃視著全班同學，每一個被她目光掃過的同學都不自覺地低下頭。

“這是上課時間，你們在鬧什么？像什么話！”

教室里安靜得連根針掉在地上都能聽見，大家都不敢出聲，氣氛壓抑得讓人喘不過氣來。

李老師的目光落在趙宇身上，趙宇低著頭，身體微微顫抖，不敢與老師對視。

“趙宇，你起來說說，到底是怎么回事？” 李老師的聲音稍微緩和了一些。

趙宇緩緩站起身，雙手緊緊地抓住桌沿。

他張了張嘴，喉嚨卻像被堵住了一樣，發(fā)不出聲音。

教室里所有同學的目光都聚焦在他身上，他能感覺到無數(shù)雙眼睛里的質(zhì)疑、憤怒和好奇。

過了好一會兒，趙宇才艱難地開口，聲音小得像蚊子嗡嗡叫：“老師，我…… 我……” 他的聲音帶著顫抖，話語斷斷續(xù)續(xù)。

李老師微微皺眉，放緩了語氣，試圖安撫趙宇緊張的情緒：“別著急，慢慢說，老師在聽?！?/p>

趙宇深吸一口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，可腦海中一浮現(xiàn)出陸明瑾受傷時痛苦的模樣，眼淚便不受控制地在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“老師，是我…… 是我的錯?！?/p>