秦妤這種時(shí)候還在乎什么錢(qián)啊，只要有線索就是好事。
“錢(qián)你拿著，你肯告訴我，讓我找孩子多條路，這錢(qián)就值了?，F(xiàn)在你給我細(xì)細(xì)描述那個(gè)人是啥樣的？”
顧老師一下子精神了，臉雖然紅，但講話利索了：
“大臉盤(pán)子，有點(diǎn)瘦，皮膚黃黃的，啊不，黑黑的，像是好幾年沒(méi)睡好那種，看著像是三十七八歲，你說(shuō)她鄉(xiāng)下的吧，我看她穿的還蠻好，你說(shuō)她城里的吧，但是她那種縮著脖子的樣兒，有點(diǎn)上不了臺(tái)面……”
按照顧老師的描述，秦妤的腦子里閃過(guò)無(wú)數(shù)面孔，就是抓不住重點(diǎn)。
大臉盤(pán)子是多大？
瘦，黃黃的……這年頭的人都是這個(gè)氣色啊。
三十七八……或者四十，倒是有點(diǎn)像周京梅，但周京梅現(xiàn)在還在精神病院住著呢！
秦妤只好繼續(xù)問(wèn)：“她的臉上有沒(méi)有什么特征？頭發(fā)是短的長(zhǎng)的？說(shuō)話口音之類(lèi)的你知道嗎？”
顧老師：“短頭發(fā)，臉上……嗯，其實(shí)我看到的不是很細(xì)，畢竟當(dāng)時(shí)她和所長(zhǎng)說(shuō)了幾句就走了?！?/p>
“你們所長(zhǎng)是誰(shuí)？”
“就是曾老師啊。”
秦妤當(dāng)即返回去托兒所，直接問(wèn)曾老師：“顧老師告訴我，昨天托兒所有個(gè)女人探頭探腦，你能給我說(shuō)說(shuō)那個(gè)人啥樣嗎？”
曾老師不滿的瞪了顧老師一下，才對(duì)秦妤陪笑臉：“暮暮媽媽?zhuān)莻€(gè)女人就是路過(guò)，她說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)這里小孩子聲音好聽(tīng)，就過(guò)來(lái)看一眼，她看了一會(huì)兒就走了的。”
“我現(xiàn)在請(qǐng)你把那個(gè)女人的面容再描述一遍，可以嗎？”
秦妤遣詞客氣，聲音卻冷冽。
曾老師想到剛才秦妤吩咐鐵利，有提到什么軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，便也不敢怠慢：“她……就是三十來(lái)歲，臉架子挺大，額角這里有塊疤……”
曾老師指了指自己的左邊額頭。
秦妤一下子就有了具體的懷疑人物：“她是不是牙齒很黃，眉毛很稀疏，頭發(fā)前額已經(jīng)有一點(diǎn)白頭發(fā)了？啊，對(duì)了，下巴這里還有一顆痣？”
“對(duì)對(duì)對(duì)，是你說(shuō)的那樣，你認(rèn)識(shí)這個(gè)人？”
秦妤心狂跳：“曾老師你再跟我想想，這個(gè)女人她探頭探腦，看的是哪個(gè)孩子？”
“這個(gè)……這個(gè)我不清楚啊，當(dāng)時(shí)她就靠在門(mén)口往里看了一會(huì)兒，她看的那個(gè)位置好幾個(gè)孩子，有你家暮暮，有小團(tuán)子，還有兩個(gè)小姑娘，我記不清是誰(shuí)了?！?/p>
但是秦妤已經(jīng)有數(shù)了，她幾乎是顫抖著聲音說(shuō)的謝謝，旋即沖出去找于明銳。
于明銳在大樹(shù)附近繼續(xù)她的工作，看見(jiàn)一個(gè)人就問(wèn)一遍，“你們有沒(méi)有人看見(jiàn)一個(gè)這么大的孩子……”
秦妤沖過(guò)去拽住他手臂：“走，我們先去打電話問(wèn)白素芬，她家那個(gè)夏大姐老家地址在哪里，快！”
于明銳一邊跟著她跑，一邊問(wèn)：“你問(wèn)到了？是夏大姐把孩子帶走的嗎？”
秦妤腳步匆忙，腦子卻也沒(méi)有停：
“沒(méi)問(wèn)出來(lái)是她，但是我懷疑是她，之前她就非常喜歡小團(tuán)子，一直把小團(tuán)子當(dāng)作自己生的，現(xiàn)在通過(guò)曾老師的描述，我確定這個(gè)夏大姐昨天在托兒所出現(xiàn)過(guò)，今天早上的時(shí)候，另一個(gè)老師又在這附近看見(jiàn)過(guò)她。
我聽(tīng)白素芬說(shuō)過(guò)，夏大姐被福利院趕出去了，現(xiàn)在根本沒(méi)有工作了，她如果回了老家，跟這里距離是很遠(yuǎn)的，她沒(méi)有理由跑到這附近來(lái)晃悠，除非她有目的。這個(gè)目的是什么？非常有可能是來(lái)看望小團(tuán)子。
但如果她只是想看看小團(tuán)子，她完全可以跟托兒所的人說(shuō)，甚至，她可以直接到白素芬家里去，白素芬性子好，如果她真的哀求，白素芬也不會(huì)不給她看。
但是她沒(méi)有這么說(shuō)，甚至，她還跟托兒所的老師撒謊，說(shuō)她只是聽(tīng)見(jiàn)小孩子聲音很可愛(ài)，所以才進(jìn)來(lái)看一下的。這就奇怪了，不是嗎？她撒這種謊干什么？只有一種可能，她其實(shí)就是想要下手帶走小團(tuán)子，所以她才不說(shuō)真正的目的！”
于明銳從一開(kāi)始的跟著秦妤一起走，因?yàn)橥乳L(zhǎng)心急，已經(jīng)變成了拖著秦妤快走：“那為什么帶走的是我們的暮暮？”
秦妤走得氣喘，但思路清晰：
“小孩子長(zhǎng)相變化大，她已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)小團(tuán)子，一時(shí)間看錯(cuò)是有的，還有一個(gè)原因，可能跟暮暮身上的衣服有關(guān)。今天托兒所的人說(shuō)，我們暮暮因?yàn)榕獫窳孙埗担源┑氖切F(tuán)子的飯兜，上面的繡花是夏大姐繡的。
我猜測(cè)，可能她在抱走的時(shí)候，有準(zhǔn)備了東西套住孩子，所以看不清；或者單純因?yàn)樾奶摚豢匆?jiàn)了衣服上她繡的圖案就抱走了暮暮，畢竟暮暮和小團(tuán)子是表親，長(zhǎng)相上有五分像的。”
于明銳短暫沉默。
等快要走到秦昭光和白素芬宿舍的時(shí)候，他肯定了秦妤的猜測(cè)：
“我覺(jué)得你猜測(cè)得很對(duì)，我一路上過(guò)來(lái)也在想，這個(gè)地方都是大學(xué)生和老師，部分居民也都是跟高校相關(guān)的人，無(wú)緣無(wú)故的，抱走孩子干什么？只可能是預(yù)謀！狗女人！不管她是出于什么心態(tài)帶走的孩子，等我抓住她，我不會(huì)放過(guò)她！”
兩人快速的進(jìn)了秦家。
白素芬也是剛?cè)ネㄖ送瑢W(xué)幫忙找，要不是帶著孩子不方便，她也想要去找的，所以現(xiàn)在看見(jiàn)秦妤夫妻過(guò)來(lái)，馬上緊張的問(wèn)：“找到了？”
秦妤擺擺手，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“沒(méi)有，但我有眉目！我猜測(cè)，是夏招娣抱走的！”
白素芬都不敢相信：“??？夏……招娣？你說(shuō)的，是以前在我們家?guī)兔Φ南拇蠼悖俊?/p>
“對(duì)！因?yàn)槲覇?wèn)了曾老師……”
秦妤把自己打聽(tīng)到的事情和各種分析給白素芬講了一遍。
白素芬氣得咬牙切齒：
“你說(shuō)的有道理，有可能！非常有可能是她！想當(dāng)初我和你小舅舅讓她離開(kāi)的時(shí)候，她還說(shuō)，她可不可以帶小團(tuán)子一起走，這樣可以減輕我們的負(fù)擔(dān)，等養(yǎng)大了，孩子還是我們的，我們當(dāng)時(shí)只覺(jué)得她喜歡小團(tuán)子，一點(diǎn)沒(méi)有多想，現(xiàn)在看來(lái)，她其實(shí)一直有這種念頭的！”