監(jiān)獄世界

    近乎所有與監(jiān)獄相關(guān)工作全數(shù)暫停。

    無論是托古這樣的高管，

    或是普通鴉人那樣的獄卒，

    或是在打理著玫瑰花園的莉莉雅小姐，

    全部都在關(guān)注著外面這場(chǎng)關(guān)乎世界存亡的重要戰(zhàn)斗，同樣也是韓東賭上一切的戰(zhàn)斗。

    未來的一切走勢(shì)、所有人的命運(yùn)交點(diǎn)全都匯聚于此。

    不過，

    在人群中也有不一樣的存在，

    身處實(shí)驗(yàn)室的腫脹博士, 完全沒有關(guān)注外界發(fā)生的戰(zhàn)斗。

    依舊與往常一樣沉浸于他手中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

    陰影角落間。

    一位黑發(fā)披肩的俊美男人踏步而出。

    經(jīng)過一段時(shí)間的相處，mr.老師與博士算是徹底混熟。

    而且他十分欽佩博士的研究精神，甚至有空還會(huì)與博士探討一些科研知識(shí)層面的東西。

    博士雖還只是神話巔峰，然而其大腦間的知識(shí)儲(chǔ)備卻讓mr.老師垂涎三尺，在老師眼里，博士的天賦足以支撐他成為中位，甚至上位。

    甚至感覺在腦的天賦方面，對(duì)比委員會(huì)的‘藏腦’都不落下風(fēng)。

    “博士！還在搞研究呢？

    外面可正在發(fā)生有史以來, 對(duì)韓東那小子而言, 最為重要的戰(zhàn)斗。而且，敵人的強(qiáng)度也遠(yuǎn)高于以前，這樣的決斗都不關(guān)注一下嗎？”

    博士一邊檢查著手里的項(xiàng)目數(shù)據(jù)，一邊回復(fù)著：

    “領(lǐng)主必會(huì)取得勝利，既然已經(jīng)知道結(jié)局，過程如何對(duì)我而言沒有太大意義。

    我需要做的事情就是幫助領(lǐng)主管理、發(fā)展實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)造出更多他有用的東西爭取能在關(guān)鍵的戰(zhàn)爭節(jié)點(diǎn)，提供一支無可匹敵的軍隊(duì)，

    以及在領(lǐng)主需要的時(shí)候，滿足生物學(xué)領(lǐng)域?qū)用娴囊磺幸??！?br />
    這樣的回復(fù)讓mr.老師眼神一變，輕聲感嘆。

    “哎韓東這人的運(yùn)氣可真好啊。

    我踏遍上百個(gè)世界，都難以尋得像博士你這樣的心腹。

    話說, 佩尼先生的情況如何？”

    “基本意識(shí)已恢復(fù)。

    不過，身體狀態(tài)還不穩(wěn)定需要繼續(xù)進(jìn)行足夠時(shí)間的靈魂透析，確保污染的全面脫出。

    具體時(shí)間與佩尼先生的自我意志相關(guān)?！?br />
    “讓我與他見一面應(yīng)該可以吧？”

    “領(lǐng)主特別向我說明過, mr.老師隨時(shí)可與佩尼先生見面。期間, 如果發(fā)生任何不穩(wěn)定的問題，隨時(shí)聯(lián)系我?！?br />
    “哈，韓東那家伙還是信賴我呢”

    mr.老師自嘲一笑便踏向獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室。

    湯姆.佩尼遭到夜吼摧毀的左半身已完全重構(gòu)，不過依舊戴著類似于抱臉蟲的生物呼吸器，全身各部位也是插滿著細(xì)小的生物導(dǎo)管。

    隨著老師的到來，

    他那充血、泛著墮落色澤的眼瞳慢慢睜開。

    “佩尼先生，好多了嗎？韓東那小子的治療手段還是很不錯(cuò)的吧?！?br />
    “什么事？mr.老師。”

    “沒什么，我一個(gè)人在這里人生地不熟，想來想去就只有佩尼先生你這一位熟人過來看看你的情況罷了。

    另外，想著你可能比較無聊，正好有一件趣事想要與你分享。

    你猜猜外面正在發(fā)生什么事？想不想看一看來解悶啊？”

    “無非就是一些大型國度的戰(zhàn)爭吧？我的昏迷并沒有多少天，大總統(tǒng)還不至于因我們的失聯(lián)而發(fā)動(dòng)總攻?！?br />
    “的確不至于。

    不過，正在發(fā)生的事情同樣有趣！而且，不亞于我們?cè)诨疑珖鹊膽?zhàn)爭。

    韓東這個(gè)小子正在單挑古德曼先生我說的是真正意義上的單挑，沒有任何支援，也沒有任何的外在優(yōu)勢(shì)。

    你想看看嗎？”

    這樣的言論讓容器間的湯姆.佩尼瞪大眼睛。

    委員會(huì)間，

    僅有極少數(shù)國王的實(shí)力 的實(shí)力得到湯姆的認(rèn)可，這其中便包括古德曼。

    谷提

    尤其是在古德曼接納從‘破碎維度’帶出來的古怪殘頁，他甚至能從古德曼的大腦間感受到莫名的威脅性。

    與他這種直觀表達(dá)戰(zhàn)斗力的方式不同,

    古德曼的實(shí)力是通過體內(nèi)世界與科技來實(shí)現(xiàn)的，可隨不同場(chǎng)景，不同對(duì)手而發(fā)生相應(yīng)的變化。

    若要真正對(duì)上, 湯姆.佩尼只有把握打成平手。

    另外，

    他在監(jiān)獄世界休養(yǎng)的這段時(shí)間，已得知韓東的真實(shí)身份根本就不是什么灰色，而是一位年輕的偽王。

    也正是曾經(jīng)大鬧b.b.c，與mr.老師及古德曼結(jié)仇的年輕人。

    但湯姆.佩尼一點(diǎn)也不憤怒，甚至還對(duì)韓東的‘偽裝’以及灰色戰(zhàn)爭的整體布局十分佩服。

    當(dāng)?shù)弥n東居然單獨(dú)迎戰(zhàn)古德曼時(shí)，他的身體在容器間猛然一抖。

    “怎么可能？到底怎么回事？”

    “外面正打得火熱呢而且，韓東目前并未落于下風(fēng)還能與古德曼打得有來有回，是不是有點(diǎn)超越你的認(rèn)知啊？佩尼先生。

    這小子可不能用常識(shí)看待，否則你、我也不會(huì)在這里相遇。

    想要看看嗎？”

    “別廢話了！趕緊將實(shí)時(shí)畫面共享給我?！?br />
    “稍等一下理論來說，我是不允許與你接觸的。”

    說著，

    mr.老師將目光移向守在容器側(cè)邊的古老者，他們作為‘護(hù)士’全天守候在這里。

    老師的右手輕輕搭上古老者那如花朵般綻放的腦袋上，

    通過一種連查爾斯局長都檢測(cè)不出來的隱性說教對(duì)其進(jìn)行影響。

    由于這種說教不會(huì)造成任何負(fù)面影響，甚至對(duì)個(gè)體有精神優(yōu)化的作用，并不違反相關(guān)契約。

    以古老者作為‘介質(zhì)’，

    將外面發(fā)生的對(duì)戰(zhàn)畫面，共享給容器間的湯姆.佩尼。

    一時(shí)間，

    見到戰(zhàn)斗畫面的湯姆，眼瞳完全放大，體內(nèi)情緒因激烈的戰(zhàn)斗而被完全調(diào)動(dòng)甚至想要參與這場(chǎng)戰(zhàn)局。

    畫面中。

    背部印刻著真理之樹的韓東，根本無法套用生命體的等級(jí)制度。

    “怎么樣？

    是不是讓你大開眼界啊，佩尼先生？

    如果韓東能在這里將古德曼擊敗包括我們?cè)趦?nèi)，失控者已損失多名國王。外加被困于s-01的被動(dòng)局勢(shì)，整體大局基本定下。

    不如與我一樣，在這小子的世界間留下一重身份。

    不過多限制自由的情況下，在s-01間開啟全新的生活。

    而且，這里的異魔也是十分好斗的佩尼先生如果覺得無聊，可以向各終主發(fā)起挑戰(zhàn)這樣的生活或許也不錯(cuò)吧？”

    “等這小子打贏再說吧?！?br />
    深根底部。

    光陰交錯(cuò)，地質(zhì)破碎。

    一灰一黑兩道身影正在以貼近于光速的神速區(qū)間進(jìn)行戰(zhàn)斗。

    古德曼手中所持的撬棍，被稱作物理學(xué)圣劍，其內(nèi)部融合著半衰期世界最尖端的物理學(xué)知識(shí)，甚至將整個(gè)物理學(xué)的真理都印刻于其中。

    對(duì)上韓東這柄來自于宇宙坍縮、破滅時(shí)，因未知原因形成的真理魔劍（完美）一點(diǎn)也不落下風(fēng)。

    兩柄神器的綜合屬性幾乎持平。

    戰(zhàn)斗期間，

    韓東的‘形態(tài)’居然還在發(fā)生變化，或者說，是正在變得更加完善。

    印刻于后背的真理之樹不僅代表著紋身圖樣，

    它隨著時(shí)間的流逝，居然開始生根，甚至由尾椎慢慢長出真實(shí)的根須結(jié)構(gòu)，拖拽于韓東身后。

    灰色的根須相互盤繞，形成一種特殊的尾部結(jié)構(gòu)。

    此外，

    飄散于韓東頭頂?shù)幕野l(fā)也是越來越長，

    為抵御直接或間接的攻擊，

    環(huán)繞于韓東周身的灰色氣流，也慢慢凝聚成實(shí)形半透明的灰色大衣