波普眼中的圖書館截然不同。

    整體化作一片點(diǎn)綴著大量星芒的宇宙深空，

    他就如同在深空間閑庭信步，摘于手中的星辰即化作對(duì)應(yīng)的書籍。

    由于圖書館采用空間折疊技術(shù)，內(nèi)部空間要遠(yuǎn)大于外部觀察到的情況。

    既然要徒步花費(fèi)不少的時(shí)間，韓東也借機(jī)詢問(wèn)一些問(wèn)題。

    “波普，我是今天才剛知道借閱圖書，需要提交對(duì)應(yīng)等級(jí)的【貢獻(xiàn)】。

    想要觸及最高規(guī)格的魔典，就必須提供幾乎不可能獲得的「?jìng)ゴ筘暙I(xiàn)」……話說(shuō)，波普你有見過(guò)收藏于圖書館的【魔典】嗎？

    或者說(shuō)，你曾經(jīng)做出過(guò)偉大貢獻(xiàn)嗎？”

    韓東本以為像波普這樣的‘天命之子’，肯定接觸過(guò)圖書館深處的魔典，

    作為校長(zhǎng)的親傳弟子以及最年輕的教授，有很大可能參與過(guò)可獲取「?jìng)ゴ筘暙I(xiàn)」的任務(wù)。

    但是……

    “倫敦游戲給予獎(jiǎng)勵(lì)-《格拉基啟示錄》，是我接觸的第一本魔典。

    正如你聽說(shuō)的一樣，「?jìng)ゴ筘暙I(xiàn)」幾乎不可能獲得……我任教期間尚未參與過(guò)任何能被稱得上‘偉大’的相關(guān)事件。

    不過(guò)，對(duì)于收藏于圖書館的魔典，我倒是聽老師偶然提起過(guò)?！?br />
    “嗯？是什么書？”

    “具體是什么我自然不可能知道，

    不過(guò)，能收藏在圖書館的魔典皆屬于相對(duì)穩(wěn)定、可控的一類。

    像我與尤金斯得到的魔典，是無(wú)法被收藏在這里的……《尸食教典儀》與《格拉基啟示錄》皆屬于不可控的一類。

    自密大建設(shè)以來(lái)，能接觸到這幾本魔典的教師不超過(guò)你們?nèi)祟惖氖种钢當(dāng)?shù)?！?br />
    “相對(duì)穩(wěn)定的魔典嗎？也就是說(shuō)修煉起來(lái)，風(fēng)險(xiǎn)也沒(méi)那么大吧？”

    “尼古拉斯，我有必要提醒你一句。

    《魔典》具備著【唯一性】，你既然已被列為《死靈之書》的繼承者，其它魔典對(duì)你沒(méi)有任何作用?！?br />
    韓東微笑回應(yīng)：

    “如果是波普你的話，應(yīng)該能夠理解我為什么迫切想要接觸魔典吧？

    我算是一個(gè)比較自律的人，基本能遏制住體內(nèi)產(chǎn)生的各種欲望，

    唯獨(dú)對(duì)于知識(shí)的貪婪，也就是【求知欲】

    實(shí)在是難以克制……波普你應(yīng)該也是一樣吧？

    我并非想要學(xué)習(xí)他們，我只是想親眼見識(shí)、觸摸一下這等能改變世界命數(shù)的特殊產(chǎn)物，滿足一下我對(duì)于世界知識(shí)的渴望就足夠了?！?br />
    當(dāng)然，韓東的想法不止這么簡(jiǎn)單。

    若真能觸及圖書館的魔典，

    一是滿足自己的求知欲，

    二是依據(jù)魔典的類別，如若類型合適的話，希望能伯爵或是腫脹博士嘗試學(xué)習(xí)。

    他們兩者對(duì)于韓東都是不可或缺的【異魔】，而且在韓東眼里也有能力進(jìn)行魔典學(xué)習(xí)……如若能以魔典加以刺激，說(shuō)不定能快速促成他們構(gòu)造神話。

    聽到韓東給出的‘求知欲’解釋時(shí)。

    波普暫時(shí)陷入沉沒(méi)。

    星空大腦間，兩顆氣態(tài)行星正在進(jìn)行激烈對(duì)撞，意味著某種思想沖突的進(jìn)行。

    約五分鐘過(guò)去，沖突逐漸平息下來(lái)。

    深吸一口氣的波普似乎也做出了決定：

    “半年以后，也就是本學(xué)年結(jié)束的寒假期間，你有時(shí)間嗎？”

    “如果是波普你需要的話，我當(dāng)然是能抽出時(shí)間的?！?br />
    “事關(guān)重大，

    至少需要你騰出一個(gè)月的空余時(shí)間，而且在出發(fā)前需要保持最佳狀態(tài)，

    將其當(dāng)作【倫敦游戲】那種程度的重要事件來(lái)對(duì)待。

    理論上，像尼古拉斯你這樣剛評(píng)上副教授的‘新人教師’是無(wú)權(quán)參與的。

    考慮到你在倫敦游戲的卓越表現(xiàn)，以及在瓢蟲游戲中取得的特殊秘寶，讓你加入進(jìn)來(lái)應(yīng)該能補(bǔ)全小隊(duì)的一些缺口，提高些許成功率?！?br />
    “什么事情？”

    “具體是什么我暫時(shí)不能透露，

    畢竟，你是否能加入這項(xiàng)事件不是我一個(gè)人說(shuō)了算……待到其他成員全部同意時(shí)，你才算正式入伙。

    目前唯一能告訴你的是，

    此事已籌備近百年，我也是在偶然間被選中。

    此事一旦成功，參與事件且做出主要貢獻(xiàn)的1~3人有可能獲得「?jìng)ゴ筘暙I(xiàn)」?！?br />
    “可以啊！”

    韓東于眼瞳間泛出意料之外的驚喜。

    原本，只是打算從波普口中套出關(guān)于圖書館魔典的相關(guān)信息，誰(shuí)知卻套出一個(gè)重要的契機(jī)。

    當(dāng)然，

    這樣的‘契機(jī)’與韓東這段時(shí)間不斷拉攏與波普間的關(guān)系，是分不開的。

    ……

    約二十分鐘的徒步時(shí)間，總算到達(dá)

    【圖書館-高層區(qū)】

    需要穿過(guò)一條由‘成年星之彩’構(gòu)建的特殊通道，粘濕而幻彩。

    待到五彩斑斕的星光景象消失時(shí)，正式踏足到高層圖書區(qū)……三層圓柱結(jié)構(gòu)，已螺旋樓梯進(jìn)行上下銜接。

    每排書架僅放置一本【異魔典籍】，且通過(guò)不同的方式進(jìn)行儲(chǔ)藏。

    或浸泡在液體水缸、

    或封印于黑色木箱、

    或保存于密閉頭骨，等等。

    正在韓東試圖尋找與虛空相關(guān)的書籍時(shí)。

    “考慮到入伙的可能性，我在這里就勉強(qiáng)指導(dǎo)你一下……如果隊(duì)伍里能多出一位‘虛空行者’，也將有利于整體機(jī)動(dòng)性的提升?！?br />
    說(shuō)罷。

    波普由頂層書架帶下一本密封于【黑色晶石】間的書籍。

    《虛空簡(jiǎn)史》

    “這是老師最偉大的著作之一，也是最基礎(chǔ)、最根本，十分適合你這種初學(xué)者的書籍，密大專屬。

    理論上，想要了解虛空就必須深入虛空。

    但老師卻通過(guò)自身的獨(dú)到理解、對(duì)虛空的絕對(duì)掌控、以及對(duì)異魔文字的起源理解，撰寫出這本超越時(shí)間與空間的書籍。

    其價(jià)值在我看來(lái)，絲毫不低于【魔典】。

    如果你的大腦能力達(dá)到足夠強(qiáng)大的程度、內(nèi)部的結(jié)構(gòu)足夠復(fù)雜，就能通過(guò)這本書籍直接觸及到虛空本質(zhì)，省去你前往虛空這一過(guò)程?！?br />
    在談及老師時(shí)，波普的眼瞳間星耀閃爍，充滿著無(wú)盡敬意。

    “真是好東西?。?shí)在是太感謝了。”

    “既然已達(dá)目的，就別在這里浪費(fèi)時(shí)間，你把這本書帶出圖書館時(shí)會(huì)自行扣除【貢獻(xiàn)】與你的教師積分。”

    “嗯。”

    就在韓東懷抱著「黑色晶石」，正要離開時(shí)。

    眉心間的魔眼一陣騷動(dòng)，猛然看向腳下。

    看透地磚的腦質(zhì)本態(tài)，

    在一根根規(guī)則排列的神經(jīng)回路之下，竟隱藏著一處【星之彩】的巢穴。

    而在最低端的深處，似乎藏在一間密室。

    “你……看到了嗎？那間密室。

    沒(méi)想到，抄本附帶的【眼睛】也能達(dá)到這種程度。

    沒(méi)錯(cuò)，那下面就是存放魔典的特殊區(qū)域。”