徐吉望著眼前終于平靜下來(lái)的景象。

    萬(wàn)丈仙山，矗立云端，而原來(lái)的魯山也依舊存在。

    在他的視角之中，乃是山上有山！

    只有登上魯山，才能見(jiàn)到魯山的仙山！

    “原來(lái)如此……”他悠悠說(shuō)著。

    “芻狗……芻狗……”

    “萬(wàn)物皆是芻狗！”

    這才是這個(gè)神話世界的現(xiàn)實(shí)！

    虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，互相交錯(cuò)。

    不同的人，眼中所見(jiàn)的世界，完全不同。

    見(jiàn)著魯山景色，徐吉手上的畫(huà)卷，就自動(dòng)飛起來(lái)，飛到那仙山之上。

    寶貝灑落無(wú)數(shù)仙光，將仙山罩入其中。

    于是，偌大的仙山，在寶貝之下，漸漸隱沒(méi)。

    現(xiàn)在，不止凡人看不到了。

    仙人也看不到了！

    魯山上的仙山，徹底隱匿。

    但它就在那里，就在此地！

    只是被寶貝的神通遮蔽！

    “好！”徐吉輕輕伸手，接住了落回他手中的畫(huà)卷。

    他知道，此山從現(xiàn)在開(kāi)始，只有他與老神仙或者得到兩人之一許可的人才能看到、發(fā)現(xiàn)這魯山上的仙山！

    除此之外，諸天神佛，都將如凡人一般，見(jiàn)不到，尋不著魯山仙山的痕跡。

    當(dāng)然，他們可以暴力破解。

    不過(guò)，這必然驚動(dòng)徐吉或者老神仙。

    窺伺道祖之秘，可不是隨便什么人都敢的。

    所以，魯山的存在，將變得極為隱秘。

    “此地，未來(lái)可以成為‘高中’乃至于‘大學(xué)’的校園！”徐吉想著。

    過(guò)上幾年，等初三的課程講完，再把物理與化學(xué)的基礎(chǔ)理論講完。

    就必然走入深水區(qū)。

    徐吉感覺(jué)，按照這個(gè)神話世界的底色，屆時(shí)衍生出來(lái)的道法神通以及種種實(shí)驗(yàn)，恐怕就不再適合在人前隨便施展了。

    而且，小學(xué)、初中的教育也應(yīng)該普及開(kāi)來(lái)。

    讓已經(jīng)學(xué)成的少年，去各自家鄉(xiāng)，開(kāi)始建立校園。

    這是必須做的事情！

    井田制，曾經(jīng)存在于這個(gè)世界，卻最終崩潰。

    徐吉雖不知原因，但能根據(jù)觀察到的東西，進(jìn)行猜測(cè)。

    這個(gè)神話世界，仙種神裔，高高在上。

    而且世襲罔替！

    在井田制的時(shí)代，也一定是這樣的。

    這個(gè)神話世界的貴族們，生為公侯，死為神明。

    在井田制的時(shí)代，也必然如此！

    一條鴻溝，劃分了仙凡！

    井田制，或許就崩潰在這個(gè)基礎(chǔ)上。

    全民修仙，徐吉沒(méi)有把握。

    但讓每一個(gè)有修煉天賦的人都來(lái)修煉，然后讓他們學(xué)成之后，報(bào)答天地。

    這種事情，徐吉是一定要做的。

    如此想著，徐吉便祭起手中畫(huà)卷，綻放光明，溝通那座仙山，并在仙山的懸崖之上，留下一行文字。

    這個(gè)世界的文字。

    為人民服務(wù)！

    這是只有進(jìn)入高中后，徐吉才會(huì)和在考試中篩選出來(lái)的人講的東西。

    “好了……”徐吉收起寶貝：“我該回去，準(zhǔn)備檢查功課了！”

    ……

    朝陽(yáng)升起，柳枝依依。

    柳神越發(fā)的茂盛、神奇了。

    一片片柳葉上，無(wú)數(shù)公式，交相輝映著。

    人道光輝，氤氳如水，在樹(shù)冠上流動(dòng)。

    已經(jīng)長(zhǎng)大了的少年們，都是臨襟正坐，坐在各自的位置上。

    他們已經(jīng)十六歲了。

    在過(guò)去，已經(jīng)成家立業(yè)，獨(dú)當(dāng)一面。

    而在如今，他們還是孩子，依然是希望。

    不過(guò)，也依然承擔(dān)起了各自村子的重任！

    他們?cè)诖迩f中，地位特殊。

    雖非民選村長(zhǎng)，但卻是村長(zhǎng)之下的第一人。

    風(fēng)車、水車壞了，他們會(huì)修。

    遇到人族、妖族、水族矛盾，他們可以協(xié)調(diào)。

    出了事情，他們可以仲裁。

    更重要的是，這些少年，幾乎人人都是村子里的老師。

    整村的孩子，都是他們教出來(lái)的。

    不僅僅教孩子，還教大人。

    讀書(shū)識(shí)字、算術(shù)看稱。

    于是，一粒粒種子，撒遍村鄉(xiāng)。

    澆灌出了柳郡的人道，也澆灌出了郁郁文風(fēng)！

    也讓這些人身上，都染上一層一般人無(wú)法看到的淡淡光暈。

    此教化之光，人道之德！

    一切邪祟之術(shù)，皆不能對(duì)他們生效！

    而此刻，少年們手中，都有著一塊鋼片，或大或小，或精致或別出心裁。

    種種念頭和對(duì)數(shù)學(xué)的理解，都交織在這些他們用了數(shù)月時(shí)間打磨出來(lái)的鋼片之上。

    柳樹(shù)之下，上萬(wàn)鋼片共鳴著。

    交織出一條玄奧的數(shù)字長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)圖案與公式，在長(zhǎng)河之中游動(dòng)。

    少年們道心搖動(dòng)，彼此道韻交織。

    在柳圣之下，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)，手中的鋼片，彼此交織，讓他們的道心互相共鳴！

    大家的念頭，交織在一起。

    你中有我，我中有你。

    身周微光流動(dòng)，衣袂飄飄。

    這叫那些今年剛剛通過(guò)考試，成功的來(lái)到此地的新學(xué)子們大開(kāi)眼界。

    “學(xué)長(zhǎng)們好厲害啊！”這些孩子，大的十三四歲，小的也有十一二歲，都已經(jīng)懂事，而且跟著其他人學(xué)了好幾年了，起碼有了小學(xué)的底子，而且是各自村莊之中佼佼者，這才通過(guò)了越發(fā)嚴(yán)格的考試，成功升學(xué)。

    不意，開(kāi)學(xué)第一天，就見(jiàn)到如此瑰麗的景象！

    他們看著那條數(shù)學(xué)長(zhǎng)河，在身邊顯化的景象。

    也都沉浸著，感知著。

    雖然很難理解，學(xué)長(zhǎng)們道心之間的交鋒。

    但他們知道，這就是道！

    “善哉！善哉！”柳樹(shù)之下，穿著道袍的天尊，悄然出現(xiàn)，聲音傳入每一個(gè)人耳中：“三人行必有我?guī)煟柕纫院螽?dāng)時(shí)常如此，互相印證、切磋！”

    少年們聞言，紛紛從感悟中脫離，那條數(shù)學(xué)長(zhǎng)河緩緩的變作一個(gè)個(gè)數(shù)字、公式與圖案，歸入他們手中的一塊塊鋼片之中。

    徐吉見(jiàn)著，也是嘖嘖稱奇。

    他低頭看向，那只已經(jīng)在柳樹(shù)下趴著的小靈犀。

    靈犀額頭上，一大一小，兩只牛角與柳樹(shù)共鳴著，交織著。

    于是，徐吉明白了，剛才一幕為何會(huì)發(fā)生了。

    “靈犀一族的心靈網(wǎng)絡(luò)與數(shù)學(xué)大道、柳樹(shù)之間產(chǎn)生了共鳴……“

    “而恰好，那些少年的作業(yè)，又是以數(shù)學(xué)神通祭煉而成……”

    “所以，便出現(xiàn)了這般景象！”

    “換而言之，以后只要在這柳樹(shù)下，他們便可以隨時(shí)交感、共鳴，彼此印證和交流各自所學(xué)……”

    “這……”徐吉震驚不已：“比藍(lán)星還要先進(jìn)??！”

    仙博朋克果然是仙博朋克！

    沒(méi)有什么是不可能的！