聽到“下腰癱”這個可怕的名詞，女孩的母親渾身哆嗦，憤怒、悔恨，情緒交織。

　　她大步?jīng)_向舞蹈班老師，雙手搭在她的肩上，用力搖晃她的上肢。

　　“都是你的錯！為什么？我將健康的孩子交給你。為什么讓她受傷。”

　　舞蹈老師也是沉默不語。

　　任由她施暴發(fā)泄。

　　可憐天下父母心。

　　父母對孩子的感情很復雜。

　　希望孩子不要受苦，又怕過度寵溺，被社會淘汰。

　　他們希望孩子有一個快樂的童年。

　　但，為了讓孩子有一技之長，在興趣和特長上，又花費了大量的時間和金錢。

　　別人的孩子都在搶跑，稍微停頓，便會落后于他人。

　　在搶跑的過程中，父母和孩子均苦不堪言。

　　不少孩子甚至產(chǎn)生性格問題，自閉、叛逆。

　　還有孩子受到身體的摧殘！

　　最近這段時間“下腰癱”的新聞頻繁出現(xiàn)。

　　有女孩在跳舞過程中突然癱瘓，與下腰這個動作密切關聯(lián)。

　　兒童的脊柱很柔軟，可以做出很多成年人沒辦法做到的動作。

　　正是這種欺騙性，導致悲劇發(fā)生。

　　兒童的脊柱在發(fā)育階段，缺乏穩(wěn)定性，在“下腰”的過程中，脊髓會被周邊組織用力擠壓，擠壓的過程中流通的血液被阻斷，神經(jīng)組織會出現(xiàn)缺血壞死，產(chǎn)生脊髓水腫。脊髓損傷后，肌肉接收不到大腦的指令，身體會喪失感知功能。

　　而神經(jīng)組織一旦損傷，是永久性的，無法修復。

　　舞蹈老師的年紀不大，二十歲出頭，根本不知道如何應對現(xiàn)在的狀況。

　　趙原朝護士使了個眼色，護士明白趙原的意思，趕緊走過去，將女孩母親拉開，輕聲安慰，“女孩的病情還沒有確診，只是初步預判。你先不要著急。”

　　女孩母親抹淚，撲過去，抓住女兒的小手，“媽媽對不起你，以后再也不逼跳舞，再也不讓你上那么多培訓班了。只要你健健康康的，我就很開心?！?br>
　　女孩突然有了意識，緩緩轉過臉，抬起一只手，抹掉媽媽臉上的淚水，“媽媽，你別哭?！?br>
　　母親強忍淚水，“嗯，媽媽不哭，寶寶，你要堅強起來，我們在醫(yī)院了，醫(yī)生會給你治病！”

　　舞蹈老師走到孩子和母親的身邊。

　　她臉上滿是認真、堅定之色，“她在課上出現(xiàn)問題，我絕不會推卸責任?！?br>
　　女孩父親一把將老師推開，怒斥道：“你當然脫不了干系。你毀了我女兒的一輩子。她才八歲，以后再也站不起來了，你能為她的將來負責嗎？”

　　舞蹈老師紅著眼睛說，“我會盡可能在經(jīng)濟上給予補償！”

　　女孩父親冷笑，“別惺惺作態(tài)了，我們不需要你的補償和同情。如果她出事，我們跟你沒完，我要跟你打官司，要讓你坐牢！”

　　趙原不想做裁判員，評判究竟是家長的問題，還是舞蹈老師的問題。

　　當務之急是給病人尋找緩解病痛的辦法，而不是急著爭辯責任方在誰。

　　趙原仔細做著體格檢查。

　　在檢查女孩脊柱的時候，他花費了較長的時間，臉上露出難以捉摸的神色。

　　又來了幾名家屬，看年齡應該是女孩的爺爺奶奶，外公外婆。

　　幾人將舞蹈老師為主，伸手指指戳戳。

　　雖然沒有動手，但言語的攻擊，更容易讓人情緒崩潰。

　　舞蹈老師受不了這種壓力，蹲在地上，用手捂著頭，嗚嗚地哭泣。

　　舞蹈老師從小家境不錯，父母見她從小舞蹈有天賦，花費了大量的精力培養(yǎng)她。

　　然而，想要成為一名出色的舞蹈家，好比千軍萬馬走獨木橋。

　　畢業(yè)之后，她沒能考入理想的歌劇院，便選擇創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了舞蹈工作室。

　　她對待每個孩子都特別用心。

　　每個孩子接受基礎訓練時，都很痛苦。

　　既然選擇走這條路，那就得要有一份吃苦的決心。

　　誰不是苦出來的？

　　憑借出色的編舞，和踏實的訓練方式，學生在很多比賽都取得了好成績。

　　正以為一切步入正軌，沒想到出了這種事情。

　　“下腰癱”近幾年在舞蹈培訓行業(yè)沒少出過風波。

　　治療費是一筆天文數(shù)字。

　　更重要的是，徹底殺死了舞蹈班的未來。

　　誰會找一個有過“黑歷史”的舞蹈班？

　　周圍突然安靜。

　　她將臉抬起，看到一個身穿白服的年輕醫(yī)生，將家屬給擋開。

　　“這里是醫(yī)院，需要保持安靜，請你們克制一下情緒，不要讓我們?yōu)殡y?！?br>
　　“醫(yī)生，我們實在忍無可忍，她是罪魁禍首，如果不是她不夠專業(yè)，怎么會讓我孫女吃么大的苦呢？”

　　說話的是女孩的奶奶。

　　趙原朝她看了一眼，沉聲說道：“你們的心情我能諒解，你們不能干擾我們對孩子的救治。我要問一下當時的情況！你們把她圍住了，我怎么問？”

　　盡管醫(yī)生看上去很年輕，但患者家屬不敢挑戰(zhàn)他的權威。

　　等舞蹈老師起身。

　　趙原語氣很輕地詢問，“女孩今天的訓練量如何？發(fā)病之前，有沒有做過下腰或者其他拉升動作？當時有沒有什么異常？”

　　舞蹈老師用掌心擦掉淚水，稍微回憶了幾秒，如實相告，“今天還沒來得及做下腰呢？當時正在做一些熱身，她嚷著說頭暈！當時孩子的母親在外面等著，我第一時間就請她進來?！?br>
　　女孩母親怒道：“胡說!我進去的時候，已經(jīng)做過很多訓練了。”

　　舞蹈老師委屈，“舞蹈室有攝像頭，可以調監(jiān)控?！?br>
　　趙原朝女孩母親掃了一眼，不容辯駁地命令，“讓她把話說完?！?br>
　　舞蹈老師將前因后果細致復述。

　　分析舞蹈老師的談吐和應對方式，她是比較真實、單純的性格。

　　之前網(wǎng)絡上，發(fā)生過類似的病例，那些舞蹈班的負責人都矢口否認與自己有關。

　　即使面對鐵證，也選擇逃避，不正面解決問題……

　　趙原心中有數(shù)，輕聲道，“你不要太擔心，事情沒你想得那么嚴重?！?br>
　　舞蹈老師錯愕朝趙原看了一眼。

　　男醫(yī)生說這話是什么意思？

　　莫非對自己有什么想法，所以安慰自己？

　　趙原沒工夫在意舞蹈老師此刻一團亂麻的心情。

　　他吩咐護士，“給患者做詳細檢查?！?br>
　　隨后，趙原找到謝長天，將情況說明。

　　謝長天立即申請多科室聯(lián)動，從神經(jīng)外科請脊髓損傷方向的專家安排專家過來會診。

　　神經(jīng)外科來了一個主任醫(yī)師，名叫方泊然，是粵省這個領域的頂級專家。

　　片子很快出來。

　　方泊然拿著報告，研究許久，沉聲道：“是兒童脊髓損傷，最好能立即介入治療?！?br>
　　謝長天點頭，“怎么治？”

　　方泊然淡淡地掃了一眼不遠處的趙原，“這位就是趙原吧？你是患者的急診收治醫(yī)生，不妨談談想法?！?br>
　　趙原有點兒意外！

　　方泊然的語氣似乎在考較自己。

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