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李睿一番話下來，鄧主任意識(shí)到家長(zhǎng)不太好惹，語氣總算是和藹了些。
“李先生，我也是有些急，希望家長(zhǎng)能夠配合處理這件事。麥肯娜確實(shí)是把安迪的頭打破了，監(jiān)控也拍到了?！?
“那就給我們看看監(jiān)控吧?！崩铑５?。
鄧主任攤攤手：“好。”
去監(jiān)控室的路上，李睿抱著麥肯娜，低聲問：“你為什么打破安迪的頭？”
李睿也知道學(xué)校不會(huì)無緣無故的冤枉個(gè)孩子，而且麥肯娜自己也承認(rèn)了的，那就說明事情的確發(fā)生了。
只是李睿怎么都無法理解，這么漂亮可愛乖巧懂事的小女孩，怎么會(huì)打人呢？
麥肯娜趴在李睿的肩膀上，眼淚都快把他的肩膀弄濕了，聽到李睿的問話，用小臉蹭著他的耳朵，卻怎么都不肯回答。
李睿見她不肯回答，也沒追問，現(xiàn)在最重要的是安撫孩子的情緒，解決問題。
到了監(jiān)控室，調(diào)取了打人前后的畫面。
一開始畫風(fēng)還挺正常，教室里的孩子都在玩玩具，安迪走到麥肯娜的面前，似乎向她索要玩具，麥肯娜一直在搖頭，安迪說了些什么，然后張開雙手把麥肯娜面前桌上的玩具都推到地上。
畫面中明顯看到麥肯娜呆住了，然后使勁將手里的玩具丟出去，正打在安迪的頭上。
安迪的頭流血，哇哇大哭，保育老師匆匆跑過來。
畫面到此告一段落。
保育老師道：“情況就是這樣的，我過去的時(shí)候，安迪的頭已經(jīng)流血了?！?
李?？戳丝戳_依人，羅依人搖搖頭。
李睿就道：“監(jiān)控我們看了，確實(shí)是麥肯娜動(dòng)手打壞了安迪小朋友的頭，這一點(diǎn)我們不否認(rèn)，如果需要賠償和道歉的話，我們沒有任何意見。不過我有一個(gè)小問題，監(jiān)控里為什么聽不到聲音，我想知道安迪跟麥肯娜說了什么，才會(huì)讓她突然丟出玩具？”
鄧主任解釋道：“教室里的監(jiān)控是老型號(hào)，聲音接收功能不太管用，聽不清說了什么……說什么不重要，重要是麥肯娜確實(shí)打了……”
李睿又打斷了鄧主任的話：“鄧主任，原諒我再指出你的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，我并沒有否認(rèn)麥肯娜打了安迪的結(jié)果，但我作為孩子的代理監(jiān)護(hù)人，我有權(quán)力知道事情發(fā)生的前因后果，只有知道了因果，才能懲前毖后，防范未然，不讓類似的事件再發(fā)生。作為一個(gè)教育工作者，請(qǐng)問你贊同我的說法嗎？”
鄧主任啞口無言，只能點(diǎn)頭。
李睿道：“那么，我現(xiàn)在能聽一下監(jiān)控錄到的聲音嗎？”
于是，重新播放監(jiān)控，這次有了聲音。
鄧主任倒是沒撒謊，監(jiān)控聲音效果非常模糊，還伴有雜音，只能聽到幾個(gè)字。
雖然聽不太清楚，也能從安迪的語氣和語速來判斷，他說了很多不好聽的話。
第二次播放完畢，鄧主任松了口氣道：“你們看，效果就是這樣的，實(shí)在聽不出什么。”
保育老師也道：“我也問過麥肯娜，到底為什么要打安迪，她只是哭不說話。其實(shí)麥肯娜同學(xué)很乖的，平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)也很好，和每個(gè)同學(xué)包括安迪在內(nèi)相處的也都很好，這次確實(shí)不知道她到底為什么打人。希望你們家長(zhǎng)回去之后，也和她多溝通?！?
李睿點(diǎn)點(diǎn)頭道：“我基本上明白了。雖然還不知道事情發(fā)生前，安迪到底說了什么，但麥肯娜打人確實(shí)不對(duì)，我愿意向?qū)W校以及對(duì)方的家長(zhǎng)道歉，并且賠償醫(yī)療費(fèi)以及后續(xù)的所有相關(guān)費(fèi)用，希望能夠得到安迪小朋友和對(duì)方家長(zhǎng)的諒解。”
這個(gè)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度可以說非常誠(chéng)懇，學(xué)校方面也沒什么可說的。
鄧主任就道：“好，那我和對(duì)方家長(zhǎng)聯(lián)系一下?！?
李睿和羅依人帶著麥肯娜來到操場(chǎng)邊的樹蔭下，三人如同和諧的一家三口，男的帥氣，女的漂亮，孩子可愛。
羅依人和聲細(xì)語的安撫著麥肯娜，小姑娘的情緒總算是平穩(wěn)下來。
李睿就抱起她舉了兩個(gè)高高，等她笑開了花才道：“現(xiàn)在可以跟干爸說說，到底為什么打安迪了嗎？”
麥肯娜嘟起嘴巴，腦袋搖的跟撥浪鼓似的，嘟囔道：“安迪是壞蛋！”
李睿知道她還有點(diǎn)委屈，果然小家伙不會(huì)無緣無故的打人。
“那你告訴我，是不是安迪欺負(fù)你了，你才打他的。如果他欺負(fù)你了，讓干媽找他算賬！”
羅依人瞪了李睿一眼，心說為什么不是你去？
麥肯娜囁嚅的半天，終于道：“干爸，對(duì)不起，我錯(cuò)了……”
說完擠了擠眼睛，又要哭了。
李睿趕緊安慰道：“沒關(guān)系，你在干爸心里還是乖寶寶?！?
麥肯娜趴在李睿的肩膀上道：“安迪說……我是一個(gè)沒有媽媽的孩子，還說爸爸也不要我了……我就生氣用玩具丟他，我也不想打破他的頭，看到他的頭流血了，我也嚇壞了，我好后悔，我和安迪本來是好朋友的，我不想他流血?！?
李睿輕輕撫摸著她的金發(fā)，終于知道孩子為什么發(fā)飆了。
每個(gè)人，無論是成人還是孩子，心靈上都有一塊最脆弱的地方，不能碰觸。
對(duì)麥肯娜而言，或許就是媽媽吧。
那么對(duì)李睿自己呢……李睿想起前世的女兒，心中有萬般的不舍。
安迪一家三口回學(xué)校了。
李睿和羅依人帶著安迪剛進(jìn)教務(wù)處的門，頭上還貼著紗布的安迪就蹦蹦跳跳的跑到麥肯娜面前，很關(guān)心的道：“老師沒批評(píng)你吧？”說完還仰著頭看了李睿和羅依人一眼。
然后他又很驚奇的問：“這是你的爸爸媽媽嗎？”
麥肯娜沒回答，而是盯著他頭上的紗布道：“還流血嗎，疼不疼??？”
安迪挺著胸膛道：“我才不怕疼，我是男子漢！”
麥肯娜一臉佩服的道：“我上次手指流血，哭了好久，你好厲害！”
兩邊的家長(zhǎng)和學(xué)校老師看到這一幕，都無語了。
孩子之間或許會(huì)吵架，或許會(huì)打架，或許會(huì)大聲的說：我再也不跟你好了！
但在他們天真的世界里，其實(shí)沒有仇恨的概念，一切都會(huì)隨風(fēng)而去，唯有友誼地久天長(zhǎng)。
如果成年人的世界也能跟孩子一樣簡(jiǎn)單，那該有多好？