青菜可可：奶奶總說其實(shí)是個(gè)女的

    眾妙之門：？

    眾妙之門：一來這么重磅的嗎？

    青菜可可：嗯嗯

    青菜可可：她在群里發(fā)的那張圖，那個(gè)女生有天人血統(tǒng)，生性冷淡，我跟蹤了她一段時(shí)間，據(jù)我觀察，恐怕只有一個(gè)超級(jí)無敵英俊瀟灑、帥得慘絕人寰、同時(shí)還要極度溫柔幽默又有風(fēng)度的男性才有可能成為她的男朋友。而奶奶總說其實(shí)是這個(gè)女生的室友，之前說了，她也就讀于靈安學(xué)府

    無名人士：真的嗎？

    眾妙之門：天尊！！

    青燈古佛：阿彌陀佛

    就叫羅懷安算了：@浩然正氣

    浩然正氣：/嗯嗯

    青菜可可退出了單獨(dú)聊天。

    ……

    無名人士：好驚訝！

    眾妙之門：你竟然是個(gè)女的?。?br />
    青燈古佛：阿彌陀佛！

    就叫羅懷安算了：有趣……

    浩然正氣：/嗑瓜子

    青菜可可：別說出來啊，那個(gè)叫照夜清的沒有付錢，你們這么說不是讓她聽到了嗎？

    照夜清：……

    奶奶總說：/麻木

    奶奶總說：假的

    奶奶總說：這你們也信，看來你們果然沒有腦子

    青菜可可：群主證實(shí)了

    奶奶總說：/表情復(fù)雜

    奶奶總說：看見我發(fā)的消息沒？沒看見往上翻翻

    奶奶總說：我已經(jīng)找到了調(diào)查你身份的方法，我三天，不，明天我就能拿到你的個(gè)人信息

    奶奶總說：想知道的給我發(fā)紅包！

    浩然正氣：【專屬紅包】

    無名人士：【專屬紅包】

    眾妙之門：【專屬紅包】

    青燈古佛：【專屬紅包】

    就叫羅懷安算了：【專屬紅包】

    青菜可可：/嗑瓜子

    奶奶總說：照夜清你的紅包呢？

    奶奶總說：@照夜清

    照夜清：騙錢的

    ……

    張酸奶拳頭緊握，下定決心——

    明天一早就去校學(xué)工辦找那名師侄，直接把這個(gè)青菜可可揪出來！

    太可惡了！

    這時(shí)身后傳來動(dòng)靜。

    張酸奶瞬間回頭。

    只見小姑娘又端著水杯走了出來。

    張酸奶把臉上的怒氣壓了下去，綻放出一臉燦爛的笑容：“瀟瀟又來接水啦？來來來，茶還沒喝完……”

    “不了。”

    “咋啦？不好喝嗎？”

    “我晚上還要做題的。”

    “那不正好？做題就該喝茶才對(duì)，喝了才精神，這個(gè)茶還有消除腦部疲勞的作用。”張酸奶推銷道，“你天天做題的話我給你多搞一點(diǎn)?！?br />
    “……”小姑娘遲疑了下，才說道，“姐姐說那是智障茶，我擔(dān)心喝了會(huì)變成智障?！?br />
    “日……”

    張酸奶說完反應(yīng)過來，連忙又對(duì)小姑娘擠出笑容：

    “不會(huì)的！”

    “哦……”

    小姑娘遲疑半天，還是把杯子遞了過去，然后別過頭，不去看她倒茶的過程。

    呼嚕的水聲響起。

    同時(shí)只聽張酸奶說道：“我跟你講啊瀟瀟，最近學(xué)校里有變態(tài)，總是跟蹤漂亮女生，當(dāng)然瀟瀟也漂亮，不過因?yàn)闉t瀟年紀(jì)還比較小，所以可能不會(huì)被盯上，但姐姐卻很容易成為他們的目標(biāo)。

    “所以這幾天要是你和姐姐一起出去，一定要多長(zhǎng)個(gè)心眼，要是察覺到有人跟蹤，就悄悄告訴我。

    “姐姐平常和陌生人接觸了，也告訴我。

    “我們加個(gè)飛信。

    “手機(jī)拿來！”

    小姑娘眨巴著眼睛，把自己的迷你手機(jī)遞過去，同時(shí)從她手里接過水杯。

    至于她的話，完全沒放在心上。

    在小姑娘眼中姐姐是堪比神靈一樣可怕的存在，自己每次暗算她都被她識(shí)破，仿佛永遠(yuǎn)也斗不過她，也許這個(gè)世界上能真正傷害到她的人只有一個(gè)，就是姐夫。

    “哦呀！你的手機(jī)還有鍵盤？”

    “……”

    “好懷念?。≡谀馁I的？”

    “店里?！?br />
    “什么店？”

    “手機(jī)店。”

    “哦哦就是……好了！”

    張酸奶把手機(jī)遞還給她，看見小姑娘伸手接過，她又挑了下眉：“你也做了指甲啊？你姐姐也愛做！”

    小姑娘嗯了一聲，端著水杯走了。

    張酸奶剩下的一肚子話只得又憋了回去，無奈嘆息。

    跟這姐妹倆共處到大學(xué)畢業(yè)，恐怕會(huì)直接憋死。

    ……

    正月二十一，清晨。

    沿階草結(jié)了霜。

    陳舒起得很早。

    今天是陳半夏的二十六歲生日，中午要去某個(gè)餐廳和陳半夏吃頓飯。也沒什么好慶賀的，反正陳半夏一直十八歲，簡(jiǎn)單的吃個(gè)飯就行了。

    陳半夏也忙得很。

    陳舒來到了古修樓。

    傳統(tǒng)修行學(xué)院共向?qū)W生們提供兩間法術(shù)研究實(shí)驗(yàn)室和一間試驗(yàn)室，都設(shè)置有強(qiáng)大的防御符文與結(jié)界。區(qū)別是研究實(shí)驗(yàn)室自帶輔助設(shè)備、有時(shí)還會(huì)有專業(yè)老師在場(chǎng)，適合研究法術(shù)原理、實(shí)驗(yàn)已有的功能性法術(shù)。試驗(yàn)室位于負(fù)一樓，則兼顧法術(shù)靶場(chǎng)的作用，防御更強(qiáng)大，常用來試驗(yàn)還不穩(wěn)定或具備破壞性的法術(shù)。

    陳舒先前往研究實(shí)驗(yàn)室。

    沒想到兩間里面都已經(jīng)有人了。

    101里面有兩個(gè)人。

    102里面有三個(gè)人。

    實(shí)驗(yàn)室有人倒不稀奇，畢竟這是玉京學(xué)府，大家都很好學(xué)。但是今天還沒正式開始上課，而且這么早，居然就已經(jīng)有人泡在了實(shí)驗(yàn)室中，這些師兄師姐倒也真夠勤奮的。

    陳舒有些慚愧。

    隨即他在101門口觀察了下，發(fā)現(xiàn)里面兩位師兄師姐也并不是一起的，他們?cè)诠灿眠@間實(shí)驗(yàn)室，而實(shí)驗(yàn)室里的空間和設(shè)備也足夠三個(gè)人同時(shí)使用。

    于是他也走了進(jìn)去。

    兩位師兄師姐同時(shí)朝他投來目光，但很快就又把目光收回，繼續(xù)做起了自己的事。

    陳舒稍微一瞄。

    那位坐在角落電腦前的師兄似乎在鼓搗殺傷性的法術(shù)，陳舒在法術(shù)模擬器上看到了一些爆發(fā)類的符文，有點(diǎn)像是自己研究過的沖擊術(shù)。不過粗略看去，這個(gè)法術(shù)性能好像不太行。

    一級(jí)、二級(jí)符文占比太大了。

    設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)也有問題。

    同時(shí)他除了法術(shù)模擬器，還占據(jù)著陳舒所需要的靈力分析機(jī)。

    那位師姐則在學(xué)習(xí)并修改一個(gè)功能性的法術(shù)，因?yàn)椴痪邆淦茐牧?，時(shí)不時(shí)她會(huì)就地實(shí)驗(yàn)一下。

    如果法術(shù)具備破壞力，則要用法術(shù)模擬器，嫌法術(shù)模擬器感受不夠直觀、容易出錯(cuò)的話，就要去負(fù)一樓的試驗(yàn)靶場(chǎng)試驗(yàn)。

    陳舒走到那位師兄身邊，看見他正在修改法術(shù)結(jié)構(gòu)，便笑瞇瞇問：

    “同學(xué)，分析機(jī)用完了嗎？”

    “還沒?！?br />
    “暫時(shí)不用的話，我可不可以先用一下？我很快就好。”

    “等一下，我把東西取出來！”

    “我?guī)湍闳　！?br />
    “我自己來！很危險(xiǎn)的！”

    “好吧。”

    等了一會(huì)兒，那個(gè)師兄才關(guān)掉分析機(jī)，打開分析艙，迅速?gòu)睦镞吶〕鲆粋€(gè)物品揣入包里。

    陳舒沒看錯(cuò)的話，那似乎是警用防暴手槍的靈力儲(chǔ)備模塊，儲(chǔ)備的是手槍發(fā)射沖擊波所用的靈力，看來這位師兄也是和他一樣在根據(jù)器物上的法術(shù)運(yùn)用來逆推法術(shù)。

    只是這玩意兒就離譜！

    這居然也搞得到？

    陳舒搖著頭，覺得不敢置信，這世界太瘋狂了，然后取下身后背包，掏出一個(gè)被布包裹著的劍光雷。

    “同學(xué)你稍微離遠(yuǎn)點(diǎn)?！?br />
    “?。俊?br />
    “很危險(xiǎn)?！?br />
    “可我還在……”

    “一會(huì)兒就好，真的很危險(xiǎn)。”

    “啊好吧……”

    師兄起身站遠(yuǎn)了一些，看著他的操作，覺得這個(gè)人奇奇怪怪的。

    用個(gè)分析機(jī)能有多大危險(xiǎn)？

    多半是和自己一樣，分析的東西見不得人吧？

    師兄如此想到。

    只見陳舒捧著這個(gè)布包裹著的物品，卻沒有直接將之放入分析艙，而是小心翼翼的，花了大概幾分鐘，才從里面引導(dǎo)出一絲靈力，然后將這絲靈力引導(dǎo)進(jìn)了分析機(jī)。

    什么意思？

    干嘛不直接放進(jìn)去？

    這么小心？

    師兄看得一愣一愣的。

    隨即分析機(jī)啟動(dòng)，開始分析。

    這個(gè)機(jī)器可以分析靈力的結(jié)構(gòu)和參數(shù)，然后給出報(bào)告，對(duì)于研究靈力與符文之間的關(guān)系有一定的幫助。不過研究者也不能完全依靠它來分析靈力，對(duì)于靈力的感受最敏銳、最詳盡的，仍然是修行者自身，完全依賴它很容易被誤導(dǎo)。

    分析機(jī)的好處是可以提供一個(gè)較直觀、詳細(xì)的書面報(bào)告，幫研究者完成一些簡(jiǎn)單而費(fèi)時(shí)的前置工作，同時(shí)位于書面上的數(shù)據(jù)報(bào)告有時(shí)候也會(huì)比記在腦子里的更好調(diào)用、參考一些。

    隨著技術(shù)進(jìn)展，現(xiàn)在分析機(jī)還可以和法術(shù)模擬器對(duì)接，研究者可以直接比對(duì)著靈力來逆推法術(shù)，一旦出錯(cuò)可以得到很及時(shí)的反饋。

    同時(shí)它的存在也給低階修行者研究更高階的法術(shù)提供了可能。

    有現(xiàn)代儀器的輔助固然好，如果沒有，也不影響陳舒的研究。

    師兄坐了回來，繼續(xù)鼓搗自己的沖擊術(shù)，時(shí)不時(shí)瞄一眼旁邊的陳舒和正在工作的分析機(jī)。

    時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去。

    分析還在進(jìn)行中。

    耗時(shí)有點(diǎn)久。

    旁邊的師兄不由朝他投來了目光——

    不是說很快就好嗎？

    這什么東西要這么久？

    師兄撓了撓頭，看著自己法術(shù)模擬器上的法術(shù)，有些焦躁，對(duì)陳舒說：“師兄你分析的是什么??？”

    陳舒轉(zhuǎn)頭瞄了他一眼，推測(cè)這個(gè)人應(yīng)該大二或者大三，還保留著見到誰都喊師兄的習(xí)慣，但他也不糾正，只咧嘴一笑，回答道：“反正不是什么管制違法的物品?！?br />
    師兄哦了一聲，沒繼續(xù)接話。

    陳舒又等了會(huì)兒，耗時(shí)比他想象的久，覺得有點(diǎn)不好意思了，便瞄向這個(gè)師兄的屏幕，看了十來秒，張口就來：“師弟啊，你這一片的符文用得有點(diǎn)問題啊，這幾個(gè)符文雖然也能達(dá)到“沖擊”的效果，但烈性不高，不是沖擊術(shù)的符文，沖擊術(shù)用的是和它們同類但是爆發(fā)性更高的幾個(gè)符文……”

    “我……”師兄愣了愣，“我不是研究沖擊術(shù)?！?br />
    “你才大二吧？”

    “師兄你怎么知道？”

    “唉，等你多讀兩年就知道了，在咱們學(xué)院，這算什么呀？”陳舒語(yǔ)氣老成，“傅佳老師知道吧？用傅老師的原話來說就是，都考到這了，裝什么呀？”

    “這……”

    師兄又沉默幾秒，才低頭說道：

    “師兄！還請(qǐng)賜教！”

    “好說好說。”

    于是陳舒留在這指導(dǎo)了一下這位“師弟”，“師弟”感激涕零，等到分析完成，陳舒開始打印報(bào)告。

    這位“師弟”瞄了眼屏幕，頓時(shí)又被驚了下。

    分析機(jī)分析出的是靈力的構(gòu)成、類型和各項(xiàng)參數(shù)指標(biāo)，法術(shù)原理學(xué)得好的話，可以據(jù)此逆推它所用到的核心符文。這些參數(shù)有的簡(jiǎn)單有的詳細(xì)，基本上看一眼就知道這個(gè)法術(shù)是做什么的了。

    這位“師弟”也沒看清，只知道這玩意兒絕對(duì)是殺傷性法術(shù)，攻擊方式極度鋒利、堅(jiān)硬且速度極快。

    這東西如果出了意外，這間試驗(yàn)室里的設(shè)備和人還能幸存嗎？

    “咕咚?！?br />
    師兄咽了口口水，忍不住問道：

    “師兄你研究的是什么呀？”

    “哦，一個(gè)農(nóng)用法術(shù)，大規(guī)?？硺涞模芯砍晒δ軜O大程度的提升砍樹效率?！标愂婺弥堎|(zhì)報(bào)告站起身來，“師弟你慢慢研究啊，你那個(gè)法術(shù)更換了核心符文之后應(yīng)該就差不多了，多試著調(diào)整一下輔助符文，就可以了?！?br />
    “師兄你去哪？”

    “樓下?！?br />
    “哦，慢、慢走。”

    陳舒來到了負(fù)一樓的試驗(yàn)室。

    試驗(yàn)室很大，在古修樓的底下，層高至少十多米，很空曠，四周墻壁材質(zhì)特殊，加上復(fù)雜的法陣，手上這枚劍光雷爆發(fā)也傷不得它分毫。

    若是有學(xué)生受傷，這些法陣還將提供一定的保護(hù)、救助功能，讓你不至于馬上死掉，同時(shí)通知校醫(yī)。

    這里倒是沒有人。

    這很好。

    陳舒取出了劍光雷，也取出了分析報(bào)告，一邊試著觸碰劍光雷里的靈力，進(jìn)一步感知，一邊對(duì)對(duì)照分析報(bào)告，開始解析。

    這份報(bào)告至少省了他一天的功夫。