“咱們也采訪好幾天了，你們覺得胡指導(dǎo)說的怎么樣？”

　　在車上，林學(xué)義問和自己一起工作的攝影師們。

　　大家面面相覷后，其中一個(gè)最年輕的攝影師說道：

　　“我覺得……胡指導(dǎo)有些過于理想主義了?！?br>
　　林學(xué)義示意他繼續(xù)說。

　　他便繼續(xù)說下去：

　　“其實(shí)胡指導(dǎo)的那些理念也不是什么新奇事物，在咱們國內(nèi)，關(guān)于青訓(xùn)理念的爭論也早就有。全中國也不只是有胡指導(dǎo)一人在堅(jiān)持這么做，只不過很多人在壓力之下，最后沒能堅(jiān)持下去而已。他說小學(xué)階段不要看成績，但怎么可能不看成績呢？就連每個(gè)城市的區(qū)縣都有對應(yīng)的聯(lián)賽，既然有聯(lián)賽，那肯定有排名，有成績上的要求……那憑什么要求那些學(xué)校不追求成績呢？除非取消所有小學(xué)比賽，那球迷又要說了，中國足球青少年賽事少得可憐，不踢比賽怎么能成長……

　　“只要踢比賽，就肯定會對成績有要求。畢竟成績是考核教練水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)——你說你水平好，誰知道？帶隊(duì)踢比賽一塌糊涂，哪能服眾？所以我覺得胡指導(dǎo)也就是因?yàn)樗呛R的爸爸，學(xué)校才這么容忍他，換成一個(gè)普通教練，早就下課了……”

　　另外一名攝影師反駁道：“但我覺得胡指導(dǎo)說得對，小學(xué)生階段就一味追求能贏球的踢法，最后的結(jié)果就是我們的球員從最開始就長歪了。長傳沖吊也就是能夠在低年齡段里好贏球，等年齡再大點(diǎn)真行不通。而且對個(gè)人球商和球技的增長，也沒什么好處……”

　　“你說得對。”第一個(gè)攝影師說，“我也沒說胡指導(dǎo)堅(jiān)持的東西是錯(cuò)的。我只是說大環(huán)境如此，大家都追求成績。如果你拿不出成績來，就算你堅(jiān)持的東西是對的，都有可能被迫放棄。胡指導(dǎo)因?yàn)槭呛R的爸爸，還能頂?shù)米毫?，其他人呢？在大環(huán)境暫時(shí)不能改變的現(xiàn)在，胡指導(dǎo)他們還是得拿出成績來，才能說服大家都走這條路，否則……還是難啊?！?br>
　　大家都知道他說的有道理，他們那天采訪了胡立新之后，也被胡立新的理想所打動，但是過了兩天冷靜下來之后，再一想現(xiàn)狀，還是有些氣餒。

　　現(xiàn)狀如此，一個(gè)胡立新又能改變什么的呢？

　　就算是在他所掌控的南城小學(xué)里，不也有學(xué)生家長不理解嗎？

　　他們留在校隊(duì)里，并不是真心接受胡立新的那套理論，而只是想蹭胡萊的熱度。

　　胡立新用他兒子的名氣做了一個(gè)精美的盒子，包裝起他的少兒足球培訓(xùn)理念這顆明珠。

　　但大家卻只想要得到盒子，而把明珠棄置一旁。

　　大家原來以為國家隊(duì)連續(xù)兩屆打進(jìn)世界杯決賽圈，中國足球的未來應(yīng)該是越來越好的。但現(xiàn)在他們又覺得未來似乎并不像他們以為的那么光明……

　　“這確實(shí)是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題?！绷謱W(xué)義說道，“沒有成績就無法說服別人相信你的理論。但堅(jiān)持這套理論，現(xiàn)階段又很難贏球……似乎成了惡性循環(huán)。所以這就是我們要來第二站采訪的理由……到了?！?br>
　　隨著他一句“到了”，商務(wù)車在路邊緩緩減速，直至最終停下來。

　　一座掛滿橫幅的大門出現(xiàn)在他們眼前。

　　“熱烈祝賀我校校友胡萊、夏小宇、羅凱幫助中國國家隊(duì)連續(xù)兩屆殺入世界杯！”

　　“中國足球從這里走向世界！”

　　“恭喜我校校友胡萊歐冠決賽大四喜，創(chuàng)造歷史！”

　　“熱烈祝賀我校校友李青青連續(xù)兩屆問鼎歐冠！”

　　“國家級足球示范高中東川中學(xué)歡迎您！”

　　※※※

　　林學(xué)義站在東川中學(xué)足球場的看臺上。

　　眼前這座球場和他在十年前孫副總編拍攝的視頻中看到的又不太一樣了。

　　主看臺對面本來是一面墻，現(xiàn)在那面墻沒了，改建成一座小型看臺，總共五排座位。

　　看臺下方有一個(gè)小門，通往校外——小門走出去，就是外面的馬路。

　　在這里設(shè)個(gè)門，是讓校外社會人員通行的。

　　隨著東川中學(xué)名氣越來越大，也有越來越多的人從各地趕來觀摩學(xué)校的訓(xùn)練和比賽。

　　有人甚至還在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖子，講述自己來東川中學(xué)“朝圣”經(jīng)歷，反響很熱烈，不少外地球迷都表示羨慕嫉妒恨。

　　以前這些熱情的球迷們只能聚集在校園大門口，影響正常的教學(xué)秩序，還增加了安全隱患。

　　所以后來東川中學(xué)干脆就利用新建看臺的機(jī)會，在球場這邊對外開了個(gè)門，同時(shí)把教學(xué)區(qū)和體育場區(qū)域分隔開來。

　　周末有比賽要在學(xué)校球場踢的時(shí)候，體育場連接教學(xué)區(qū)域的大門就鎖上，不許外人通過這道門進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。

　　就比如現(xiàn)在，主看臺下方通向教學(xué)區(qū)域的大門就緊鎖著。

　　所有人都得從那扇小門進(jìn)出。

　　不過這樣的限制條件并不能限制住前來觀戰(zhàn)球迷們的熱情。

　　無論是主看臺，還是對面的看臺，都幾乎坐滿了人。

　　現(xiàn)場氣氛很熱烈。

　　林學(xué)義他們已經(jīng)在這所學(xué)校拍攝采訪了兩天，日常校隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，其實(shí)就有很多人來看，不過都是東川中學(xué)的學(xué)生們。

　　他們見識了這所學(xué)校的學(xué)生對足球的熱情。

　　現(xiàn)在他們又見識到了東川中學(xué)足球隊(duì)的影響力擴(kuò)散到校園外的情景。

　　兩所高中之間的友誼賽，都能夠吸引這么多人來坐滿球場看臺。林學(xué)義想到了校園足球運(yùn)動開展的比中國早、比中國好的鄰國日本。

　　他覺得中國的校園足球文化也終于有那么點(diǎn)兒影子了。

　　兩個(gè)攝影師在場邊拍攝比賽，一個(gè)攝影師在東川中學(xué)的教練席前拍李自強(qiáng)，畢竟他才是東川中學(xué)之行的主角。

　　還有一個(gè)攝影師則在看臺上拍攝和隨機(jī)采訪。

　　而林學(xué)義則混在普通球迷中，偷聽他們的議論，從鏡頭外來了解普通人的想法。

　　場上比賽已經(jīng)接近尾聲，看臺上大家議論的重心也從比賽本身轉(zhuǎn)移到了其他方面。

　　“東川中學(xué)這批球員真棒，說不定明年他們就能重新奪回全國冠軍了呢？”

　　“那我倒不指望，冠軍就一個(gè)，全國那么多學(xué)校參加呢……只要他們能夠發(fā)揮出自己的正常水平，我就滿意咯……”

　　“真好啊，真好……難怪是能出這么多國腳的學(xué)校呢?？纯慈思疫@精氣神，那真是不一樣！”

　　“是李教練教得好！”

　　“那可不！你也不看看人家是誰，李青青她爸?。±钋嗲嗑褪撬皇纸坛鰜淼哪?，沒水平能行嗎？”

　　“是啊，嘿……你們說，這是祖上多少代積來的福分啊……一個(gè)小小的東川中學(xué)竟然出了四個(gè)國腳！”

　　和南城小學(xué)的學(xué)生家長們對胡立新隱晦的不滿不一樣，看來李自強(qiáng)的工作得到了絕大多數(shù)人的認(rèn)可和支持。

　　但林學(xué)義來之前是做過功課的，否則他真會以為李自強(qiáng)的支持率有多高呢。

　　實(shí)際上在前幾年，東川中學(xué)還被錦城的嘉翔高中壓制住了……曾經(jīng)連續(xù)三年無緣全國大賽，而那三年正是嘉翔高中如日中天的時(shí)候。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的嘉翔高中有一個(gè)叫做“秦七”的天才中后衛(wèi)。

　　后來東川中學(xué)重新奪回了代表安東省參加全國大賽的資格，也是因?yàn)榍仄唠x開了嘉翔高中。

　　所以說不定現(xiàn)在在看臺上稱贊李自強(qiáng)教練有水平的人，在前些年就在同樣的地方罵過李自強(qiáng)的球隊(duì)踢不過錦城的嘉翔高中……

　　從小學(xué)足球來到高中足球，很難再說什么“勝利不重要”這樣的話了。

　　因?yàn)閺母咧凶闱虻铰殬I(yè)足球也僅僅是一步之遙，勝利確實(shí)很重要。

　　※※※

　　東川中學(xué)足球隊(duì)最終在自己的主場擊敗了來訪的東川五中足球隊(duì)。

　　賽后雙方球員列隊(duì)握手，再一起走到對方教練席前，向?qū)Ψ降闹鹘叹毦瞎轮x——這都是寫進(jìn)校園足球章程的要求，賽后必須這么做。

　　看臺上響起來自現(xiàn)場觀眾們的歡呼和掌聲。

　　這氣氛熱烈的像是一場中乙比賽。

　　要知道盡管中乙是中國職業(yè)足球體系最低的等級，但那也是職業(yè)比賽。

　　當(dāng)看臺上的球迷們陸續(xù)從那扇小門離開體育場，對手球員也乘坐校車離去時(shí)，東川中學(xué)的球員們早已進(jìn)入更衣室淋浴更衣了——東川中學(xué)的更衣室是按照職業(yè)球隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝修和設(shè)計(jì)的，該有的設(shè)施一樣不少。

　　暖氣、空調(diào)、熱水，還有多媒體屏幕、戰(zhàn)術(shù)板等等……這條件也要比當(dāng)初的胡萊他們好很多。

　　等球員們都洗完澡之后，林學(xué)義跟著東川中學(xué)的教練組一起走進(jìn)更衣室。

　　光著上半身的球員們正在嬉戲打鬧。

　　剛剛?cè)〉脛倮乃麄冿@得很興奮。

　　不過這種興奮在看見主教練后，就逐漸消失了。

　　因?yàn)樗麄兊闹鹘叹氄谥樐亍?br>
　　“該干嘛干嘛，我就簡單說兩句。”

　　看見大家還停下了手中的事情，李自強(qiáng)擺手道。

　　于是球員們該換衣服換衣服，不過之前的放松的氣氛很明顯已經(jīng)消失了。

　　林學(xué)義找了個(gè)角落，開始觀察和期待接下來的事情。

　　攝影師們已經(jīng)提前在更衣室里安裝好了機(jī)器——在球員們并不知道的地方——所以可以記錄下來大家最真實(shí)的反應(yīng)。

　　為什么明明贏了球，主教練卻反而不高興？

　　在這支誕生了諸多國腳的高中球隊(duì)的更衣室里，會發(fā)生什么？

　　※※※

　　PS，今天開始兩更，不過兩更不了多久，提前預(yù)告一下，七月二十多號要帶孩子出去玩，他補(bǔ)了半個(gè)月的課，總得帶他放松放松。去年我們?nèi)ゴㄎ鞯臅r(shí)候沒帶他，意見很大，于是今年決定帶他去九寨溝、蓮寶葉則玩一圈。

　　估計(jì)得一周。

　　所以到時(shí)候肯定還是得單更續(xù)命……

　　實(shí)在抱歉！ 新筆趣閣為你提供最快的禁區(qū)之狐更新，第五章 中國校園足球報(bào)告二：“國腳搖籃”東川中學(xué)免費(fèi)閱讀。